尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

带着新年的憧憬与希望，伴着草长莺飞、柳丝拂岸的春意，我们又迎来了2013年的春天。在这龙腾蛇舞盛世之际，我首先祝愿全校师生在新的一年里身体健康、工作顺利、学习进步、万事如意!

老师们，同学们，今年我们的新学期是在“我们与雷锋同行”活动中拉开序幕的。确立这样一个主题，不仅因为它是我们纪念毛主席“向雷锋同志学习”题词50周年的一次践行，更是因为倡扬雷锋精神是我们修身立德、培养健全人格的基本之策。

谈到“与雷锋同行”，我想重点强调三点。

第一，与雷锋同行，首先要明白我们学习雷锋、传承雷锋精神的现实意义。我们搞这个活动，不是因为赶上毛主席题词50周年，也不是因为三月到了赶赶时髦、作作秀，而是因为我们社会、我们生活中确实需要雷锋精神。我们每个人都生活在时时与人相处的社会中，谁不希望我们身边充满温暖、充满关爱，谁不希望困难时有人伸把手?如果我们每个人都像雷锋那样时时处处奉献爱心，那么我们的社会一定非常温暖，我们每个人也都会成倍的得到来自他人的关爱；反之，如果我们每个人都只想着让别人付出，而自己却不肯付出，那么电视上报道的、一些“众目睽睽之下发生不幸事件而无人救助”的寒心事、有一天也可能就会发生在你的身上。因此雷锋精神和我们的社会生活息息相关，和我们形成良好的社会风气息息相关。尤其是在目前、社会风气不那么尽如人意的情况下，倡扬雷锋精神尤其显得必要。因此，传承雷锋精神是时代的需求、社会的需求，百姓的心声。只有明白这一点，我们学雷锋才不会三月来、四月走，赶赶时髦一阵风，我们学雷锋活动才会常态化并持之以恒。 

第二，与雷锋同行，就要学习雷锋着眼身边、生活中的小事，把“应该做的事”做好。雷锋精神最大的特点就在于“伟大始于平凡”。雷锋一生没有什么惊天动地的伟业，有的只是实实在在的一件件小事。用他的话说：“这是我应该做的”。的确，“雨中送人”应该，“捐款救灾”应该，“买票解难”应该，“工地献爱”也应该，但是，就是这些“应该“在目前现实生活中有多少人把它视为“应该”、又有多少人去做这些应该做的事呢？如果我们每个人都做好应该做的事，比如学生：上课管住嘴不干扰他人，楼道轻声慢步相互礼让、校园随手捡起地上的纸屑，那我们的校园环境该多好呢！所以，我们学习雷锋不需要唱高调，不需要多么轰轰烈烈，只需要踏踏实实把日常生活中自己应该做的事做好就行了，就是在“与雷锋同行”。

第三，与雷锋同行，就要学习他勤奋学习，刻苦钻研，干一行，爱一行，成一行的“钉子”精神。雷锋从16岁小学毕业踏上工作岗位到22岁因公殉职。短短6年时间，先后做过乡政府通信员、望城县委公务员，农场拖拉机手、钢铁厂的工人。在此期间，他3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”光荣称号；参军时，凭他1米54的个头和单薄身躯，部队根本不收。可最后，他却当了标兵、模范，多次立功，并被选为抚顺市人民代表，出席过沈阳军区首届共青团代表大会。他的照片，日记和模范事迹被报纸．电台广泛宣传。雷锋只有小学文化程度，可却写出了大量充满智慧、富有哲理、耐人寻味、至今给人启迪的经典日记、格言，甚至还有两篇未发表的小说。凭什么？凭的就是他勤奋努力、坚持执着、不服输的那股劲儿和干什么事都一头钻进去的“钉子”精神。我觉得，我们学雷锋就要学习他的这种精神。如果我们都能把雷锋投手榴弹的精神用到学习上，能像雷锋那样永远保持学习的旺盛热情，永远见缝插针地去挤去钻，永远有一股不服输的韧劲儿，那我们什麽困难不能克服呢？当然，我们学雷锋做好事固然是好，但更重要的是做好份内的事：当学生就要把你的学习任务完成好，当老师就要把你的学生教好，这，是我们学雷锋的根本。

老师们、同学们，一年之计在于春，龙腾蛇舞万物新。新的学期，新的开始，我们有的是希望，有的是心劲儿，让我们紧紧抓住这扬帆起航的最佳时期，在雷锋精神的鞭策下，在“与雷锋同行”的活动中，迈出我们踏踏实实的每一步，让我们用爱、用奉献、用勤奋、用智慧去创造郑州31中、郑州103中更美丽的明天！

——贾惠芬