时文忠副校长在大会上致词并介绍了该校创客教育课程的建设情况

郑州市教研室教研员曹淑玲主持会议并作专题发言

杨四耕教授欣然接受了郑州103中小创客赠送的礼物——杨四耕木板肖像作品

5月27日上午，由郑州市教育局教学研究室主办、郑州市第31·103中承办的“郑州市创客教育品质课程建设培训会暨郑州市创客教育课程教研联盟成立大会”在郑州31·103中中六楼报告厅召开，来自郑州市各区及县市的创客教育负责人、教研员、郑州市创客教育课程教研中心学校的中心组成员及各实验学校的代表400余人参加了会议。

郑州市第31·103中中时文忠副校长向大会致辞，并重点介绍了该校创客教育课程的建设情况。他说：“学校积极贯彻落实郑州市教育局“做有未来的教育”的指示精神，把创客教育融入到各学科的教学中去，实现创客教育课程与国家课程体系的无缝衔接，学校致力于培养具有团队意识、动手能力和创新思维精神的受教者。”

郑州市教育局教学研究室教研员曹淑玲老师在大会上作了题为《寻一条普适性创客教育的路径》的专题讲话，她回顾了郑州市近年来创客教育不断发展壮大的历史，对郑州市创客教育课程教研联盟的成立表示热烈的欢迎。她说：“郑州31·103中中的墨子创客空间很有前瞻性，让我们看到了人才培养的新思路、新方法、新途径，希望大家在现场参观以后，认真学习，借鉴经验，把创客教育品质课程建设推向新的高度。”

大会邀请到上海市教育科学研究院的杨四耕教授给与会者作了《创客教育的课程视野》的专题讲座，讲座分别从“创客教育的问题与立场”“首要课程原理”“创客课程之探索”等三个方面展开，杨四耕教授告诫大家要走出课程改革的“青春期”，创客课程要走向深度变革，创客教育的核心是学习，所以学生的一切活动都要从这个核心出发，我们要学会倾听学生，发现他们的爱好，回应他们的需求，满足他们的成长。以创新素养培育为核心，以创意、创造、创业为主线，形成学科间的融合，变储备型学习为需求型学习，主动适应社会化分工合作模式，学会与他人的沟通与交流，帮助学生更好地融入社会。

会后，郑州市各县（市、区）的教研员们与杨四耕教授举行了沙龙座谈会，近距离聆听了专家的详细指导。