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教师发展
 
如何实施“深度学习精准评价” ?两校教师开展深入交流

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“深度学习精准评价项目研究”启动大会

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郑州市三十一高级中学教务主任朱鹏举主持大会

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华东师范大学教授吴刚作报告

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学校任课教师与会学习

9月3日下午,郑州市三十一高级中学、郑州市第103高级中学联合召开了“深度学习精准评价项目研究”启动大会,启动深度学习精准评价项目研究。两校领导、任课教师参加了大会。

会上,郑州市三十一高级中学副校长时文忠就项目的主旨与意义进行了说明。时文忠说,为突破教学瓶颈,创建富有学校特色的发展之路,学校联合华东师范大学“学习科学研究中心”和“会课教学”研究院,启动本项目。本项目旨在从深度学习和精准评价两个方向,促进学科核心素养提升;围绕学科核心素养的落实,精选、重组教学内容,设计教学活动;对学生认知水平的要求从原有的“记忆、理解、应用”等低阶思维提升至“分析、评价、创造”等高阶思维水平;通过高阶思维培养促进教师队伍的专业能力、课堂教学模式和教学质量管理系统的整体转型,把立德树人根本任务落到实处。

本项目主要内容概括为“225”计划。其中“2”是指学业测评数据采集与分析平台和教学视频数据采集分析平台建设;后面的“2”和“5”是指在两大平台的支撑下,围绕两个核心领域——课堂教学(深度学习)和质量评价(精准评价),推进单元教学设计、深度学习教学、精准命题与组卷、学业测评与分析、学业监测与培养“5”大工作板块的优化升级。最终实现课堂教学模式转型与成效提升、学科组数据应用综合能力提升、基于数据的学业监测与干预能力建设三大目标。

会上,教师们还倾听了华东师范大学教授吴刚关于本项目的讲座,针对深度学习精准评价项目研究做具体指导。

郑州市三十一高级中学副校长李志刚作总结讲话,号召老师们积极行动,让项目研究真正落地,改进工作方式方法,减轻师生负担,进而提高教育教学质量。