朱鹏举

今天组织举行了2020届高考质量分析会。我做了分析报告，另有三名老师做了经验分享，教学副校长最后总结讲话。

质量分析首先是分析2020年的高考的情况，一本率二本率与市里面的情况进行对比，还有各学科捆绑考核的情况。在这些数据分析的基础之上，总结这一届高考备考的经验以及要吸取的教训，同时为新一届高三复习备考提供相关的借鉴。会上我提出了新一届高三备考建议的10个关键词，录在下面：

1.未雨绸缪。凡事预则立不预则废，不打无准备之仗。做好计划，年级管理和备考计划，班级管理和备考计划，学科备考计划，需要每一位高三老师认真思考。

2.统一方案。复习备考要有统一的行动方案，各学科保持一致，决不能我想怎么来就怎么来，孤军独进。单科冒进和单科滞后都必定影响其他学科以及整体成绩的进步。班级保持一致，学科保持一致，年级保持一致，旅战旅进（共同前进），整体获得质量大提升。

3.早读任务具体化。抓早读，是具体策略。一天之计在于晨。早读的状态往往影响一天的状态。早读状态不好，很难想象白天一整天的学习质量会好。七点之前，班主任要想办法抓好语文英语之外其他科的早读，七点之后交给语文英语老师。早读任务具体化，要具体到每一个必备知识点。在这里，多说一点，我们不想现在提核心素养价值导向，就不要知识了。知识教学，永远是基础，尤其是必备知识的掌握是学生提高能力养成素养的根基。

4.合理对抗。合理对抗也是具体策略。在对抗中追求共同进步，“比学赶帮超”，永远不过时。年级要有年级的对抗策略，各班级也要有各班级内部的策略。甚至于在各班各小组之间建立相应的对抗策略，小组内结成互学对子，在“比学赶帮超”的氛围中，一起进步。

5.专注度。抓纪律，抓的是学生学习的专注度。早读时的旁若无人，白天上课时积极的应答和辩论，自习课时的寂静无声，都是专注的体现。如果我们的学生可以做到上述三点，他的学习毫无疑问是高效的。

6.数据说话。要准确定位学生的成绩和发展状况，每一次考试的数据是最能说明问题的。我们要善于利用数据分析学生的每一次考试，尤其是我们在会课系统上搞得每一次周测和考试的数据，利用这些数据搞清楚学生哪些必备知识是已经熟练掌握的，哪些能力还不具备，以便有针对性地开展下一阶段的复习备考。

7.踩线生。某种程度上来看，抓好踩线生，就抓好了一本率。前面对本届高三文理科质量的分析多次提到踩线生问题。每一个踩线生就好比一座城池，拿下一座是一座，攻城略地战果丰富了，一本率就有了。希望新一届高三真正重视起来，切实把抓好踩线生放在重中之重。

8.合作共赢。孤身作战只能赢得一城一地，打好团体战才能赢得整个高三的共同进步。班主任是一个团队，要经常商议整个年级的发展对策；每个班的任课老师也是一个团队，要在一起谋划本班的复习备考的配合问题；每一个备课组也是一个团队，要尽可能统一复习备考方案，齐头并进，同时注意区分重点班和普通班的备考侧重点；整个年级更是一个团队，要心往一处想，劲往一处使，在年级长的带领下旅战旅进（共同前进）。

9.三大希望工程。这是我们追求的目标，一是985、211苗子生工程，今年文化课出了两个985，让我们看到了进一步的希望。二是一本二本基本盘工程，一本二本过关人数的绝对值决定一本二本过关率，这也是我们要追求的，自然是越高越好。三是特长生工程，去年特长生出了一个复旦，两个同济，今年一个同济，一个中央美院，一个中央戏剧学院，一个华南理工。我们在追求文化课优秀毕业生的同时，同样追求特长生也能考上名牌大学。