地理组全体教师认真交流研讨

马军胜主席参与交流研讨

地理组张丽娟老师展示大单元设计

地理组李紫蕊老师展示学业质量水平解读

地理组组长薄夫宝老师分享学习体会

张新慧书记指导教学设计

贾惠芬校长指导大单元设计

       为探索落实普通高中课程方案和课程标准，积极推进指向核心素养的课程教学改革，提升全体教师的专业能力，2021年12月17日下午，郑州市第三十一•一0三高级中学进行了教学研讨月暨“深度学习·精准评价”文科项目研究阶段性成果展示。学校特邀教学督导王文祥校长、江苏省特级教师兼陕西师范大学教授陈兴才参与研讨、指导。
       此次“深度学习·精准评价”教学研讨月活动从筹备到成果展示，历时将近两个月时间，共分为三个阶段。第一阶段，筹备阶段。11月初，研讨月项目正式开始，地理组全体教师开始认真研读新教材、新课标，并努力落实到课堂中，开展以学科核心素养为核心的《中国的气候》月汇报课展示，马军胜书记全程参与交流和指导。
      第二阶段，改进阶段。11月下旬，经过本组教师的认真学习和交流，研讨月项目成果已经初现雏形，并形成纸质稿，组内成员对成果进行一步细化，组内学习，组间交流，提出改进方案，不断优化完善。
第三阶段，展示阶段。12月17日下午，地理组两位备课组长张丽娟和李紫蕊进行交流展示，成果汇报。张丽娟老师进行高一年级“大单元设计”的汇报。她选取《地球上的大气》这一单元，以故事情境线引入，结合课程内容，展示了系统而又不失生动的大单元教学。李紫蕊老师进行高二年级“学业质量水平解读”的汇报，她从地理学科核心素养的4个维度出发，并结合实际案例《地球上的大气》，分解本章学业质量标准，并最终落实到教学评价中。
       成果展示结束后，领导和专家给予了高度评价和精准指导。郑州市杰出教师薄夫宝说：本次交流的老师将学科核心素养渗透到大单元设计中，并且重视情境线和素养线的搭建，走在了新课改的前沿。郑州市第三十一•一0三高级中学书记张新慧说：课标应当与课程实践相结合，教师应做到心中有学生，心中有目标，心中有过程，心中有教材，心中有课标，心中有措施。郑州市第三十一•一0三高级中学贾惠芬校长表扬大家说，大单元教学设计的体系已然形成，希望老师们把大单元教学设计在课堂上真正实施。
       通过本次活动，提高了地理组教师对大单元设计以及新课标的认识，对于新教材的教学设计和实施、新高考的命题具有重要指导意义。