郑州市第三十一高级中学举行教学设计与创新题型设计集体教研论坛活动

教师进行教学设计、创新题型设计展示

教师进行教学设计、创新题型设计展示

校学术委员会成员、正高级教师薄夫宝老师对教师展示做点评

教师研讨

教务主任朱鹏举点评

校长曾涛讲话

 

四月芳菲，郑州市第三十一高级中学教学研讨如荼。4月16日、18日，郑州市第三十一高级中学在学校报告厅分别举行文科、理科教学设计与创新题型设计集体教研论坛，推动“三新”教育改革。

　　2023年10月，郑州市第三十一高级中学启动了学校第十二届研讨月活动。本次教学设计与创新题型设计集体教研论坛活动属于学校第十二届研讨月第二阶段任务内容。

　　根据前阶段教师们的精心准备和表现情况，本次教研论坛活动中，学校共推选出14名教师进行了大单元教学设计和创新题型设计公开解说展示，旨在通过教师公开展示和专家点评进一步提高学校教师的专业素养和教学设计、创新题型设计能力。

　　两天的教师展示活动中，马草源、高超、张亚婷、王培培、叶晓艺、卜晨、张丽娟等7位文科教师，张荣娟、万晓东、孙华宗、菅思远、马丽歌、宋炜、孙九统等7位理科教师分别进行了精彩的教学展示。

　　两次展示活动后，校学术委员会分文科、理科分别进行了点评，组织教师进行了研讨、总结。校学术委员会认为，这次展示活动中，教师们展现出了很好的教学设计能力和清晰的实施思路，教学设计、教学策略贴近学生实际。教师们利用真实材料构建了具有挑战性的评价情境，设计出了真实、科学、具有启发性的评价样题，能够激发学生的学习兴趣和思维能力。

　　校学术委员会老师点评后，郑州市第三十一高级中学教务处主任朱鹏举讲话，对教学设计和命题研究的重要性进行了再次强调，激励教师自觉投身于教科研工作中，持续推进“三新”教育改革，共同促进学校教育事业的繁荣发展。

　　郑州市第三十一高级中学校长曾涛作总结讲话，对各位教师的精彩表现给予了高度评价，并就促进教学质量持续提升提出指导意见。曾涛强调，在集体备课过程中，要加强对学情的深入分析，根据实际情况做出相应调整；教师要积极向研究型教师转型，以教育科研促进个人素养和教学质量双提升；教育教学要坚持“有教无类”原则，注重因材施教，根据学生的个体差异实施差异化教学，更好发挥每个学生的潜能，让学生更好地成才、成长。

图/文： 郑州31中 高培华