同学们在河南省科技馆门前合影

同学们高兴地开始探索之旅

动手实验

动手试一试

反复尝试，发现运动轨迹

借助科技手段，感知科学原理

体验神奇的力量

同学们动手体验电脑绘图

研究运动的规律

以形象的科技手段，感知科学知识

       科学需要发现，实践深化认识，兴趣激发追求。5月8日，郑州市第三十一高级中学组织高一年级学生来到河南省科技馆新馆，参观丰富多彩的科技展示，参与科技实验，在动手实践中感知科学知识，激发同学们学习科学的兴趣。

　　在学校的组织下，上午9:00，同学到达河南省科技馆，分班列队，有序进入馆里，高兴地开始了科学技术的探索之旅。

　　同学们带着好奇心，兴致勃勃地先后参观了“动物家园”、“创享空间”和“探索发现”等展厅。展厅里的各个项目，借助科技手段，形象地展示科学原理，提供了各种动手实践、互动体验、共享表演的机会。同学们三五成群，在轻松、快乐中观察、实验，观察光、声、力、电的形象展示、奇异的特性，用积木搭建防震建筑，尝试琢磨“小球过圈”“轮与轨”等实验，探究轮盘上的圆环的运动，思考“傅科摆”的奇妙，观赏神奇动物，自然而然生发出对大自然的认知与思考。

　　5个小时的参观学习后，同学们带着在科技馆中留下的多彩影像，带着快乐的记忆，在欢声笑语中顺利回到校园。

　　同学们说，参观河南省科技馆活动，让大家对科学技术有了更直观、愉悦、奇妙的感知，大家在生动的科学展示中学得了知识，在动手实验中感受到了科技的神奇，认识到了书本知识背后所蕴藏的丰富内涵和多彩趣味，收获了知识和快乐。

图/文  陈国珍