——郑州市第三十一高级中学举行市级课题立项申报校内推荐评审会

召开市级教育科学课题立项申报的校内推荐评审会

课题负责人进行汇报

副校长李志刚、教务主任朱鹏举听取汇报并讲话

桃红柳绿，万物复苏。为进一步深化教育教学改革，促进科研与教学的深度结合，3月12日下午，郑州市第三十一高级中学在校会议室举行了2025年度市级教育科学课题立项申报的校内推荐评审会。副校长李志刚、教务主任朱鹏和学校学术委员会的全体成员、各课题的主持人以及骨干教师代表参加了此次会议。

课题亮点纷呈，聚焦教育创新

本次评审共有8项课题参评，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、通用技术等多学科领域，充分体现“核心素养导向、跨学科融合、技术赋能教育”的教研特色：

语文组课题立足初高中衔接，提出“文学经典读写共生”项目式课程，破解学段割裂难题；数学组课题探索国产AI工具辅助下的个性化学习路径，助力学生突破思维定式；英语组课题聚焦核心素养，构建阅读理解命题评价框架，推动“以评促教”；物理组课题开发“STEAM+航天”创新实验课程，将火箭设计、月球基地建造融入教学；政治组课题以《法律与生活》为依托，通过模拟法庭、法律文书实操强化法治实践。各课题主持人从研究背景、创新点及实施计划等方面进行了详细汇报，展现出扎实的理论功底与实践导向。

严把质量关，专家精准指导

学术委员会成员依据“选题价值、设计科学性、成果可推广性”三大维度进行现场评分，并提出建设性意见。朱鹏举强调：“课题申报需立足教学真问题，注重研究方法规范性和数据支撑的严谨性，避免空泛论述。”他特别指出，部分课题需进一步细化评价工具设计，增强实操性。

李志刚在总结中提出三点要求：一是课题立项要注重方向性，紧扣新课标与高考改革趋势，强化核心素养培育；二是要有创新性，探索人工智能、跨学科整合等前沿手段，打造特色课程；三是要注重实践性，扎根课堂，形成可复制的校本化经验，辐射区域教育。

以研促教，赋能高质量发展

此次评审会既是课题遴选的重要环节，也是教师科研能力的集中展示。学校将以课题研究为抓手，推动教学与科研“双轮驱动”，助力教师专业成长，为学生全面发展注入新动能。下一步，各课题组将根据评审意见优化方案，力争在市级立项中取得佳绩，为教育现代化贡献智慧力量。